教育部科技司司长王延觉一行莅临天河开展信息化专题调研

“有自动录播系统，要手机直播干什么？”

“教师愿意直播吗？”

“谁来拍？”

“效果行吗？”

“手机拍摄的视角小，直播时教师还能走动吗？不能动还怎么上课”

“现在的信息化花样很多，天河100什么意思？”

……

2月15日下午，由教育部科技司司长王延觉带队的教育部中小学信息化调研组在天河区华阳小学调研时开门见山提出了一连串问题和质疑。陪同调研的有西北师范大学教授郭绍青、华中师范大学教授吴砥、教育部科技司信息化处副处长任昌山等。

王延觉司长一行在华阳小学点击观看了“天河100融合创新手机直播第一季”的12节课，还到华阳小学的同课异构现场了解情况。在此基础上，区教育局对调研组提出的疑问一一作了说明，汇报了天河区互联网+教师发展的理念、技术和模式，既聚焦优化教，也关注转变学。

王延觉司长在座谈时指出，推进信息化一定要有明确的目的，有清晰的应用路线，要想清楚做什么、怎么做。郭绍青教授则谈到信息技术营造了教育变革的生态，可以运用技术解决教育均衡和跨校区教学等难题，还要思考未来的课堂会是怎样。

本次调研呈现的12节手机直播课是由天河区10名特级教师、正高级教师以及来自对口帮扶的梅州兴宁、湛江雷州2位教师打头阵，其中体育东小学的一节课在线人数峰值达到300人。

随后调研组一行来到广州市智慧校园实验学校天河中学高中校区，了解信息技术在课堂解决教学重难点的情况，现场观看了基于3D智能教学系统和基于图形计算器的两节课例。

调研结束后进行了深入座谈。广东省教育厅副厅长王创认为应该很好的依托教研的力量，推进教育信息化的内涵发展。省教育厅主任督学那佳认为教育信息化应该关注学习方式的转变，“天河100”给教师发展提供了平台。天河区政府副区长饶洁怡指出，信息化可以推动教育从管理走向治理，从融合走向创新，调研组的到来是给天河教育信息化把了脉，指明了今后努力的方向。天河区教育局局长曾东标向王司长汇报了与省、市协同配合推进教育信息化的做法。

省教育技术中心主任唐连章、市教育局副巡视员邵国良、市教育局科研处处长谷忠鹏等省市教育行政部门、信息中心、教研部门、继续教育部门的领导一同参加了调研。